Наш класс "Радуга"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №19»

города Новочебоксарска Чувашской Республики

                                                                                                              Утверждаю

                                                                                                             и. о. директора МБОУ « СОШ №19»

                                                                                                    _____________В. Г. Васильева

                                                                                  приказ №_________

Программа работы классного руководителя

с коллективом класса

«Я и мой мир»

Срок реализации: с сентября 2011 года по май 2015 года

Содержание

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи программы

1.2. Формы и методы достижения цели

1.3. Содержание развития воспитания школьников

1.4. Направленность программы

1.5. Формы и способы психолго-педагогического сопровождения

1.6. Ожидаемые результаты

2. Основные программные мероприятия
3. План-график реализации программы
4.  Показатели эффективности реализации программы
5. Методическое обеспечение программы
6. Ресурсное обеспечение
7. Список использованной литературы

    Приложения

Паспорт программы

1.     Пояснительная записка

                                                                   Воспитание - великое дело:  им решается судьба человека.

                                                                                                       В. Белинский

           Воспитание человека всегда было, есть и будет сложной задачей. Даже, если общество развивается стабильно, возникают и в таком обществе проблемы в воспитании подрастающего поколения.    В настоящее время весь мир переживает один из непростых  периодов. Возникло противоречие. Материальные ценности явно преобладают  над духовными, поэтому дети неверно истолковывает понятия о добре, справедливости, патриотизме, милосердии, толерантности.

            Поэтому федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС НОО) определяет, что «важнейшей целью современного отечественного образования  и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России». Необходим комплексный, системный подход и программная форма организации духовно-нравственного воспитания детей  и молодежи.  Очень важно, чтобы повседневная жизнь и деятельность школьников была разнообразной, содержательной, насыщенной работой над осознанием общественных событий и строились на основе самых высоких нравственных отношений.

         Инновационность разработанной воспитательной программы, заключается в следующем:

• использование метода проектов для создания целостной основы воспитания и  социализации обучающихся в рамках духовно-нравственного развития;
• возможность адаптировать традиционные формы работы к современным  требованиям, целям;

• наличием заинтересованности участников  образовательного процесса в реализации данной программы;
•  согласием многих родителей оказывать поддержку в решении поставленных задач, заинтересованностью обучающихся;

          Актуальность программы заключается в том, что важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества. Учитывая это -  педагогическая целесообразность состоит в том, что данная программа адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, причём все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.

 В основе программы заложены принципы:

• принцип целостности учебно-воспитательного процесса;
• личностно-ориентированный подход - предоставление возможности каждому ребенку для самореализации, самораскрытия;
• принцип вариативности - создание условий для самостоятельного выбора обучающимися форм деятельности;
• деятельностный подход - включение детей в реально значимые и социально значимые проекты;
• принцип мотивации деятельности обучающихся - предусматривает добровольность включения ребенка в ту или иную деятельность;
• принцип педагогического руководства - организация совместной деятельности педагогов и обучающихся на основе взаимопонимания и взаимопомощи.

1.1 Цели и задачи программы

 Цель данной программы - состоит в воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Задачи

 1. Формировать основы морали - осознанной обучающимися необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недоступном;

2. Формировать основы нравственного самосознания личности (совести) - способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

3. Формировать способность открыто выражать и отстаивать свою нравственно - оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;

4. Развивать доброжелательность и эмоциональную отзывчивость, понимание и сопереживание другим людям;

      5. Развивать трудолюбие, способность к преодолению трудностей.

1.2. Способы достижения целей (формы и методы)

Виды занятий, применяемых в ходе реализации программы.

Теоретические занятия:

• беседы, рассказы, убеждения учителя;
• слушание;
• решение проблем;
• обсуждение прочитанной литературы;
• исследование (обучение установлению причинно-следственных связей).

Практические занятия:

• игры;
• ролевые игры;
• рассказывание истории, сказок;
• импровизированные сценки, спектакли;
• дебаты;
• мозговой штурм или мозговая атака;
• изготовление газеты;
• моделирование;
• тренинги;
• уроки здоровья;
• час размышлений;
• опросы, анкетирование.

Экскурсии:

• посещение библиотеки им. Носова;
• посещение Центра развития творчества детей и юношества,  д/к «Химик», мим-театра  «Дождь»;
• посещение развлекательных центров;
• посещение историко-художественного музейного комплекса г. Новочебоксарска;
• посещение Парка культуры и отдыха «Ельниковская роща»
• Русский драматический театр г. Чебоксары
• Чувашский государственный театр оперы и балета г. Чебоксары
• Краеведческий музей г. Чебоксары
• Музей пожарной безопасности г. Чебоксары
• Чувашский государственный театр кукол г. Чебоксары

          Средствами воспитания являются деятельность, обще­ние и отношения, которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закреп­ленными Уставом школы.

Деятельность любого вида должна привести к личному успе­ху, должна быть не бесполезной для людей, нравственно и экономически значимой.

В общении педагога с детьми должны реализовываться следующие правила:

•      Комментарии

Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.

Добавить комментарий

Заголовок

Текст (Обязательное поле)

Ваше имя (Обязательное поле)

Адрес электронной почты (если имеется)

Ваша персональная страничка (если имеется)

Введите код, который указан на картинке: